कृपया BIS क्याम्पस न्यूजलेटर हेर्नुहोस्। यो संस्करण हाम्रा शिक्षकहरूको सहयोगी प्रयास हो:EYFS बाट लिलिया, प्राथमिक विद्यालयबाट म्याथ्यू, माध्यमिक विद्यालयबाट म्फो माफले, र हाम्रो संगीत शिक्षक एडवर्ड। हामी यी समर्पित शिक्षकहरूलाई यो संस्करण तयार पार्नमा उनीहरूको कडा परिश्रमको लागि कृतज्ञता व्यक्त गर्दछौं, जसले हामीलाई हाम्रो BIS क्याम्पसको मनमोहक कथाहरूमा डुब्न अनुमति दियो।
बाट
लिलिया सागिडोभा
EYFS होमरूम शिक्षक
प्रि-नर्सरीमा, हामी रङ, फलफूल र विपरीतहरूमा काम गरिरहेका छौं।
बच्चाहरूले यस विषयवस्तुसँग सम्बन्धित धेरै गतिविधिहरू गरिरहेका छन्, जस्तै संख्याहरू सजाउने, नयाँ गीतहरू सिक्ने, स्कूल वरिपरिका चीजहरू गणना गर्ने, ब्लकहरू प्रयोग गरेर गणना गर्ने र कक्षामा फेला पार्न सक्ने अन्य चीजहरू।
हामीले धेरै कुरा गर्ने अभ्यास पनि गरिरहेका छौं, र बच्चाहरू साँच्चै आत्मविश्वासी हुँदै गइरहेका छन्। हामी एकअर्कासँग राम्रो व्यवहार गर्न र "हो, कृपया", "होइन, धन्यवाद", "कृपया मलाई मद्दत गर्नुहोस्" कसरी भन्न सिक्दैछौं भन्ने कुरामा साँच्चै राम्रो भएका छौं।
बच्चाहरूलाई फरक अनुभव र फरक अनुभूति दिन म दैनिक रूपमा नयाँ गतिविधिहरू सिर्जना गर्छु।
उदाहरणका लागि, हाम्रो पाठ समयमा, म प्रायः बच्चाहरूलाई गाउन, सक्रिय खेलहरू खेल्न प्रोत्साहित गर्छु जहाँ बच्चाहरूले रमाइलो गर्दै नयाँ शब्दावली सिक्न सक्छन्।
हालसालै, हामी अन्तरक्रियात्मक टचस्क्रिन खेलहरू प्रयोग गरिरहेका छौं र बच्चाहरूले यसलाई मन पराइरहेका छन्। मलाई मेरा बच्चाहरू दिन प्रतिदिन बढ्दै र विकास हुँदै गरेको हेर्न मन पर्छ! राम्रो काम प्रि-नर्सरी!
बाट
म्याथ्यू फिस्ट-पाज
प्राथमिक विद्यालयको गृह शिक्षक
यस सत्र, वर्ष ५ ले पाठ्यक्रमभरि धेरै आकर्षक सामग्रीहरू समेटेको छ, यद्यपि एक शिक्षकको रूपमा म हाम्रा अंग्रेजी कक्षाहरूमा विद्यार्थीहरूको प्रगति र अनुकूलन क्षमताबाट धेरै खुसी छु। हामी धेरै आधारभूत अंग्रेजी सीपहरूको समीक्षा गर्न र शब्दावली र व्याकरणको भण्डार निर्माण गर्नमा धेरै ध्यान केन्द्रित गरेका छौं। हामी परी कथा "द ह्याप्पी प्रिन्स" मा आधारित संरचित लेखन कार्य पूरा गर्न विगत ९ हप्तादेखि कडा परिश्रम गरिरहेका छौं।
हाम्रा संरचित लेखन कक्षाहरू सामान्यतया निम्नानुसार हुन्छन्: कथाको कुनै खण्ड हेर्नुहोस्/पढ्नुहोस्/सुन्नुहोस्, हामी कथाको त्यो खण्ड कसरी पुन: लेख्ने/पुनः भन्ने भन्ने विचारहरू छलफल गर्छौं, विद्यार्थीहरू आफ्नै शब्दावली लिएर आउँछन्, म तिनीहरूलाई नोट गर्न केही उदाहरणहरू दिन्छु, र त्यसपछि अन्तमा विद्यार्थीहरूले बोर्डमा मैले लेखेको उदाहरण वाक्यको आधार पछ्याउँदै वाक्य लेख्छन् (त्यसपछि मौखिक प्रतिक्रिया दिइन्छ)।
प्रत्येक बच्चालाई सकेसम्म रचनात्मक हुन र अनुकूलन गर्न प्रोत्साहित गरिन्छ। केही विद्यार्थीहरूको लागि यो उनीहरूको सीमित शब्दावली र अंग्रेजीको ज्ञानको कारण चुनौतीपूर्ण साबित हुन सक्छ, तर प्रत्येक पाठमा उनीहरूले अझै पनि नयाँ शब्दहरू सिकिरहेका हुन्छन् र कम्तिमा पनि पाठबाट नयाँ शब्दहरू र वाक्यांशहरूमा वाक्यहरू अनुकूलन गरिरहेका हुन्छन्।
चुनौतीपूर्ण विद्यार्थीहरूको लागि उनीहरूले थप जानकारी थप्ने र सही व्याकरण र हिज्जेलाई गहिरो बनाउने प्रयास गर्नेछन्। यो स्पष्ट छ कि कक्षा ५ का विद्यार्थीहरूलाई राम्रो कथा मन पर्छ र मनमोहक कथाले उनीहरूलाई व्यस्त राख्न निश्चित रूपमा मद्दत गर्छ।
लेखन एउटा प्रक्रिया हो र हामीले हाम्रो संरचित लेखनमा राम्रो प्रगति गरेका छौं, तर त्रुटि सुधार र हाम्रो लेखन सुधार गर्ने बारेमा सिक्न र अभ्यास गर्न अझै धेरै कुराहरू छन्।
यस हप्ता, विद्यार्थीहरूले अहिलेसम्म सिकेका सबै कुराहरूलाई मौलिक कथामा आधारित स्वतन्त्र लेखनमा राखेका छन्। विद्यार्थीहरू सबै सहमत हुनेछन् कि उनीहरूलाई थप वर्णनात्मक हुन र थप विशेषणहरू समावेश गर्न आवश्यक छ, जुन गर्न उनीहरूले कडा परिश्रम गरेको र राम्रो कथा लेख्नको लागि ठूलो प्रतिबद्धता देखाएको देख्दा म खुसी छु। कृपया तल विद्यार्थीहरूको लेखन प्रक्रियाको केही उदाहरणहरू हेर्नुहोस्। कसलाई थाहा छ सायद तिनीहरू मध्ये एक अर्को फिक्शन बेस्टसेलर हुन सक्छ!
BIS वर्ष ५ का विद्यार्थीहरूको कृतिहरू
बाट
म्फो माफले
माध्यमिक विज्ञान शिक्षक
स्टार्च उत्पादनको लागि पातको परीक्षण गर्ने व्यावहारिक प्रयोगले विद्यार्थीहरूको लागि ठूलो शैक्षिक मूल्य राख्छ। यस प्रयोगमा संलग्न भएर, विद्यार्थीहरूले प्रकाश संश्लेषणको प्रक्रिया र बिरुवाहरूमा ऊर्जा भण्डारण अणुको रूपमा स्टार्चको भूमिकाको गहिरो बुझाइ प्राप्त गर्छन्।
व्यावहारिक प्रयोगले विद्यार्थीहरूलाई सैद्धान्तिक ज्ञानभन्दा बाहिरको व्यावहारिक सिकाइ अनुभव प्रदान गर्दछ। यस प्रयोगमा सक्रिय रूपमा भाग लिएर, विद्यार्थीहरूले पातहरूमा स्टार्च उत्पादनको प्रक्रिया अवलोकन गर्न र बुझ्न सक्षम भए, जसले गर्दा अवधारणालाई अझ मूर्त र उनीहरूसँग सम्बन्धित बनाइयो।
यो प्रयोगले प्रकाश संश्लेषणको सुदृढीकरण अवधारणामा मद्दत गर्दछ, जुन वनस्पति जीवविज्ञानमा एक आधारभूत प्रक्रिया हो। विद्यार्थीहरूले प्रकाश ऊर्जा अवशोषण, कार्बन डाइअक्साइड अपटेक, र ग्लुकोजको उत्पादन बीचको बिन्दुहरू जडान गर्न सक्षम छन्, जुन पछि भण्डारणको लागि स्टार्चमा परिणत हुन्छ। यो प्रयोगले विद्यार्थीहरूलाई प्रकाश संश्लेषणको परिणाम प्रत्यक्ष रूपमा हेर्न अनुमति दिन्छ।
प्रयोगको अन्त्यमा विद्यार्थीहरूले पातहरूबाट क्लोरोफिल (जुन पातहरूमा हरियो रंगद्रव्य हो) निस्किरहेको देखेपछि उत्साहित भए। स्टार्च उत्पादनको लागि पात परीक्षण गर्ने व्यावहारिक प्रयोगले विद्यार्थीहरूलाई बहुमूल्य सिकाइ अनुभव प्रदान गर्दछ।
यसले प्रकाश संश्लेषणको अवधारणालाई सुदृढ बनाउँछ, ऊर्जा भण्डारण अणुका रूपमा स्टार्चको बुझाइ बढाउँछ, वैज्ञानिक विधिको प्रयोगलाई बढावा दिन्छ, प्रयोगशाला प्रविधिहरू विकास गर्छ, र जिज्ञासा र सोधपुछलाई प्रोत्साहित गर्छ। यस प्रयोगमा संलग्न भएर, विद्यार्थीहरूले बिरुवाहरू भित्र हुने जटिल प्रक्रियाहरू र जीवनलाई दिगो बनाउन स्टार्चको महत्त्वको बारेमा गहिरो बुझाइ प्राप्त गरे।
बाट
एडवर्ड जियाङ
संगीत शिक्षक
यस महिना हाम्रो स्कूलमा संगीत कक्षामा धेरै कुराहरू भइरहेका छन्! हाम्रा किन्डरगार्टनका विद्यार्थीहरूले आफ्नो लयको भावना विकास गर्न काम गरिरहेका छन्। तिनीहरू ड्रम बजाउने अभ्यास गरिरहेका छन् र नृत्य चालहरू सहित रमाइलो गीतहरू सिकिरहेका छन्। तिनीहरूको उत्साह र तिनीहरू कत्तिको केन्द्रित छन् भनेर हेर्न पाउँदा खुशी लाग्यो जब तिनीहरू बीटहरू थप्पड लगाउँछन् र संगीतमा सर्छन्। विद्यार्थीहरूले यी आकर्षक गतिविधिहरू मार्फत निश्चित रूपमा आफ्नो लय कौशल सुधार गरिरहेका छन्।
प्राथमिक कक्षाहरूमा, विद्यार्थीहरूले क्याम्ब्रिज पाठ्यक्रम मार्फत संगीत सिद्धान्त र वाद्य सीपहरूको बारेमा सिकिरहेका छन्। उनीहरूलाई धुन, सद्भाव, गति र लय जस्ता अवधारणाहरूसँग परिचित गराइएको छ। विद्यार्थीहरूले आफ्नो पाठको भागको रूपमा गितार, बास, भ्वाइलिन र अन्य वाद्ययन्त्रहरूको व्यावहारिक अनुभव पनि पाइरहेका छन्। उनीहरूले आफ्नै संगीत सिर्जना गर्दा उनीहरू उज्यालो भएको हेर्न पाउनु रोमाञ्चक छ।
हाम्रा माध्यमिक विद्यार्थीहरूले महिनाको अन्त्यमा हुने किन्डरगार्टन फ्यान्टेसी पार्टीमा प्रस्तुत गर्ने ड्रम प्रस्तुतिको लगनशीलतापूर्वक अभ्यास गरिरहेका छन्। उनीहरूले आफ्नो ड्रम बजाउने प्रतिभा प्रदर्शन गर्ने ऊर्जावान दिनचर्या कोरियोग्राफ गरेका छन्। उनीहरूको कडा परिश्रम उनीहरूको प्रदर्शन कति कडा सुनिन्छ भन्ने कुरामा स्पष्ट छ। किन्डरगार्टनका विद्यार्थीहरूले ठूला विद्यार्थीहरूले बनाएका जटिल लय र कोरियोग्राफी हेर्न मन पराउनेछन्।
संगीत कक्षामा अहिलेसम्म एक्सनले भरिएको महिना भएको छ! विद्यार्थीहरूले गायन, नृत्य र वाद्ययन्त्र बजाएर रमाइलो गर्दै महत्त्वपूर्ण सीपहरू विकास गरिरहेका छन्। विद्यालय वर्ष जारी रहँदा हामी सबै कक्षा तहका विद्यार्थीहरूबाट थप रचनात्मक संगीत प्रयासहरू हेर्न तत्पर छौं।
BIS कक्षा कोठाको नि:शुल्क परीक्षण कार्यक्रम चलिरहेको छ - आफ्नो स्थान सुरक्षित गर्न तलको छविमा क्लिक गर्नुहोस्!
BIS क्याम्पस गतिविधिहरूको बारेमा थप पाठ्यक्रम विवरण र जानकारीको लागि, कृपया हामीलाई जुनसुकै बेला सम्पर्क गर्न नहिचकिचाउनुहोस्। हामी तपाईंको बच्चाको विकासको यात्रा तपाईंसँग साझा गर्न तत्पर छौं!
पोस्ट समय: नोभेम्बर-१७-२०२३
