jianqiao_top1
अनुक्रमणिका
सन्देश पठाउनुहोस्admissions@bisgz.com
हाम्रो स्थान
No.4 Chuangjia Road, Jianshazhou, Baiyun जिल्ला, Guangzhou CIty 510168, China

खेलौना र स्टेशनरी

पीटर द्वारा लिखित

यो महिना, हाम्रो नर्सरी कक्षाले घरमा विभिन्न चीजहरू सिकिरहेको छ। अनलाइन सिकाइमा अनुकूलन गर्न, हामीले घरमा सजिलै पहुँच गर्न सकिने वस्तुहरूको वरिपरि घुम्ने शब्दावलीको साथ 'have' को अवधारणा अन्वेषण गर्न चयन गर्यौं।

विभिन्न प्रकारका PowerPoints, उत्साहित गीतहरू, रोचक भिडियोहरू र मनोरञ्जनात्मक खेलहरू मार्फत, विद्यार्थीहरूले खेलौना र स्टेशनरी सामानहरू अनलाइन बारे सिके।

खेलौनाहरू: हामीले अहिलेका खेलौनाहरू र विगतका खेलौनाहरू बीचको भिन्नतालाई तुलना र छलफल गर्यौं, किनकि हामीले दुवै युगका खेलौनाहरू हेरेका छौं। विद्यार्थीहरूलाई आफ्नो रुचि व्यक्त गर्ने विकल्प पनि थियो।

पत्रुस द्वारा लिखित (1)
पीटर द्वारा लिखित (2)

स्टेशनरी वस्तुहरू: हामीले कार्यस्थलमा तिनीहरूको प्रयोगहरू र तिनीहरूले विशिष्ट स्टेशनरी उत्पादनहरूसँग के गर्न सक्छन् भनेर हेर्यौं। नर्सरी बीले "के तपाईसँग छ?" वाक्यांशहरूमा महारत हासिल गरेको छ। र "मसँग छ ..."।

हामीले हाम्रो संख्याहरूमा काम गर्न जारी राखेका छौं - गन्ती, लेख्ने, र 10 सम्मको संख्याहरू पहिचान गर्ने।

यो महत्त्वपूर्ण छ कि हामीले एकअर्कालाई अभिवादन गर्न र घरमा भए तापनि हाम्रो अनलाइन पाठहरूमा रमाइलो गर्न पाउनु पर्छ। म फेरि व्यक्तिगत रूपमा "हेलो" भन्नको लागि पर्खन सक्दिन।

Suzanne द्वारा लिखित (1)
Suzanne द्वारा लिखित (2)

हाम्रो वरपरका मानिसहरूको जीवन

Suzanne द्वारा लिखित

यस महिना, रिसेप्शन क्लासले हामीलाई मद्दत गर्ने र हाम्रो समाजमा उनीहरूको भूमिकाको बारेमा हाम्रो वरपरका मानिसहरूको जीवन अन्वेषण र कुरा गर्न अत्यन्तै व्यस्त छ।

हामी प्रत्येक व्यस्त दिनको सुरुमा कक्षा छलफलहरूमा भाग लिन सँगै भेला हुन्छौं, जहाँ हामीले हालै प्रस्तुत गरिएको शब्दावली प्रयोग गरेर आफ्नै विचारहरू प्रस्तुत गर्छौं। यो एक रमाइलो समय हो जहाँ हामी एक अर्कालाई ध्यानपूर्वक सुन्न र हामीले सुनेका कुराहरूमा उचित प्रतिक्रिया दिन सिक्दैछौं। जहाँ हामी गीत, कविता, कथा, खेल, र धेरै भूमिका खेल्ने र सानो संसार मार्फत हाम्रो विषय ज्ञान र शब्दावली निर्माण गर्दैछौं।

त्यसपछि, हामी आफ्नै व्यक्तिगत सिकाइ गर्न लाग्यौं। हामीले गर्नका लागि कार्यहरू सेट गरेका छौं र हामी निर्णय गर्छौं कि कहिले र कसरी र कुन क्रममा हामी तिनीहरूलाई गर्न चाहन्छौं। यसले हामीलाई समय व्यवस्थापनमा अभ्यास र निर्देशनहरू पालना गर्ने र निश्चित समयमा कार्यहरू पूरा गर्ने महत्त्वपूर्ण क्षमता दिइरहेको छ। यसरी, हामी दिनभरि हाम्रो आफ्नै समय व्यवस्थापन गर्दै, स्वतन्त्र शिक्षार्थी बनिरहेका छौं।

प्रत्येक दिन एक आश्चर्य हो, हामी एक डाक्टर, पशु चिकित्सक वा नर्स हुन सक्छौं। अर्को दिन फायर फाइटर वा पुलिस अफिसर। हामी पागल विज्ञान प्रयोग गर्ने वैज्ञानिक हुन सक्छौं वा पुल निर्माण गर्ने कामदार वा चीनको महान पर्खाल।

हामी हाम्रा कथाहरू र कथाहरू बताउन मद्दतको लागि हामी आफ्नै भूमिका खेल्ने पात्रहरू र प्रोप्सहरू बनाउँछौं। त्यसपछि हामी हाम्रा आमा र बुवाहरूको सहयोगमा हाम्रा कथाहरू आविष्कार, अनुकूलन र पुन: गणना गर्छौं जसले हाम्रो अद्भुत काम खिच्न हाम्रा फोटोग्राफर र भिडियो सम्पादकहरूको रूपमा काम गर्दछ।

हाम्रो भूमिका खेल्ने र सानो संसारको खेलले हामीलाई हामीले के सोचिरहेका छौं, हामीले के पढिरहेका छौं वा के सुनिरहेका छौं भन्ने हाम्रो बुझाइ प्रदर्शन गर्न मद्दत गर्दछ र हाम्रा आफ्नै शब्दहरू प्रयोग गरेर कथाहरू पुन: सुनाएर हामी हाम्रो प्रयोगलाई परिचय र बलियो बनाउन सक्छौं। यो नयाँ शब्दावली।

हामी हाम्रो रेखाचित्र र लिखित कार्यमा सटीकता र हेरचाह देखाउँदै छौं र हाम्रो कक्षा डोजोमा गर्वका साथ हाम्रो काम देखाउँदछौं। जब हामी हाम्रो फोनिक्स गर्दैछौं र हरेक दिन सँगै पढ्छौं, हामी हरेक दिन धेरै भन्दा धेरै ध्वनि र शब्दहरू चिन्न सक्छौं। एक समूहको रूपमा हाम्रा शब्दहरू र वाक्यहरूलाई मिलाएर र विभाजन गर्नाले हामीमध्ये केहीलाई हामी सबैले काम गर्दा एकअर्कालाई प्रोत्साहन गर्ने रूपमा अब लजालु नबनाउन मद्दत गरेको छ।

त्यसोभए हाम्रो दिनको अन्त्यमा हामी हाम्रा सिर्जनाहरू साझा गर्न फेरि एकसाथ भेला हुन्छौं, हामीले प्रयोग गरेका प्रक्रियाहरूको बारेमा कुराकानीको व्याख्या गर्दै र सबैभन्दा महत्त्वपूर्ण कुरा हामी एकअर्काको उपलब्धिहरू मनाउँछौं।

के रोबोटले तपाईंको काम गर्नेछ?

डेनियल द्वारा लिखित

तिनीहरूको नयाँ ग्लोबल पर्स्पेक्टिभ युनिटमा, वर्ष 5 का विद्यार्थीहरूले सिकिरहेका छन्: के रोबोटले तपाईंको काम गर्नेछ?' यो एकाइले विद्यार्थीहरूलाई उनीहरूले रुचि राख्ने कामहरूको बारेमा थप अनुसन्धान गर्न र कार्यस्थलमा रोबोटहरूको भविष्यको बारेमा सोच्न प्रोत्साहित गर्दछ - तिनीहरूलाई प्रयोग गर्ने फाइदाहरू र बेफाइदाहरू सहित। उनीहरूले आफूलाई मन पर्ने कामहरूको बारेमा सोच्दै गर्दा, हाम्रो BIS टोलीका दुई सदस्यहरू, प्यारा सुश्री मोली र सुश्री सिनेड विद्यार्थीहरूद्वारा अन्तर्वार्ता लिन र उनीहरूको भूमिकाबारे कुरा गर्न सहमत भए।

डेनियल द्वारा लिखित (2)

विद्यार्थीहरूले प्रश्नहरू सोधे जस्तै;
'तिमीलाई के योग्यता चाहिन्छ?'
'तपाईं घरबाट काम गर्न रुचाउनुहुन्छ कि स्कूलबाट?'
'के तपाई मार्केटिङ वा फोटोग्राफीमा आफ्नो भूमिका बढी रुचाउनुहुन्छ?'
'तपाईं HR मा काम गर्न रुचाउनुभयो कि TA बन्न?'
'तपाईंको लागि औसत दिन कस्तो देखिन्छ?'
'के एकभन्दा बढी भाषा बोल्दा तपाईंलाई बढी रोजगारी मिल्छ?'
'विद्यालयमा काम गर्दा तपाईलाई मन पर्ने कुरा के हो?'
'के तपाईलाई लाग्छ कि रोबोटले तपाईको काम लिन सक्छ?'
'प्रविधिको विकासले तपाईंको जागिर परिवर्तन गरेको छ जस्तो लाग्छ?'
'के तपाई हामीलाई मिस गर्नुहुन्छ?'

सुश्री मोलीले उनीहरूका प्रश्नहरूको जवाफ दिनुभयो र विद्यार्थीहरूलाई उनीहरूले ठूला हुँदा मन पर्ने भूमिकाहरूको बारेमा अन्तर्वार्ता पनि दिनुभयो। विद्यार्थीहरूले छनौट गरेका केही विकल्पहरू समावेश छन्; एक अंग्रेजी वा स्टीम शिक्षक, एक कलाकार, एक खेल डिजाइनर, र एक डाक्टर। सुश्री सिनेडले उनीहरूका प्रश्नहरूको जवाफ दिनुभयो र पुष्टि गर्नुभयो कि उनी उनीहरूलाई मिस गर्छिन्!

यस गतिविधिले विद्यार्थीहरूलाई विभिन्न जागिर भूमिकाहरू बारे थप जान्न र हामी अनलाइन हुँदा उनीहरूको अन्तर्वार्ता सीप र अंग्रेजी बोल्ने अभ्यास गर्ने अवसर प्रदान गर्‍यो। विद्यार्थीहरूले मार्केटिङ एसोसिएटको भूमिकामा (लगभग) रोबोटले लिने सम्भावना ३३% रहेको थाहा पाए र सुश्री मोलीले किन मानिसहरूलाई रचनात्मकताको आवश्यकता भएको कारणले भूमिकामा निरन्तरता दिने सम्भावना रहेको बताए। सुश्री सिनेडले बताइन् कि कसरी रोबोटहरू TA बन्ने सम्भावना छैन, तथापि, तथ्याङ्क अनुसार त्यहाँ 56% मौका छ। यदि तपाइँ निश्चित कामको तथ्याङ्कहरू जाँच गर्न चाहनुहुन्छ भने, यो यो वेबसाइटमा फेला पार्न सकिन्छ:https://www.bbc.com/news/technology-34066941

डेनियल द्वारा लिखित (1)
डेनियल द्वारा लिखित

साइबर सेक्युरिटीमा काम गर्ने मिस्टर सिलार्ड (जसलाई ह्याकिङ पनि भनिन्छ) विद्यार्थीहरूले पुलिससँग कसरी काम गर्छन् र आपतकालीन अवस्थामा पुलिसको गाडीमा चढ्न जान्छन् भन्ने कुरा पनि सुनेका थिए। श्री सिलार्डले तपाइँको सिकाइ जारी राख्नुको महत्वको बारेमा कुरा गर्नुभयो किनभने प्रविधि निरन्तर परिवर्तन भइरहेको छ। उनले आफ्नो काम कति रमाइलो छ र धेरै भाषा बोल्ने फाइदाहरू बारे कुरा गरे। उसले प्रायः आफ्नो काममा अङ्ग्रेजी प्रयोग गर्छ (उहाँको मातृभाषा हंगेरी हो) र धेरै भाषाहरू बोल्दा तपाईलाई एक भाषामा समाधान फेला पार्न नसक्दा तपाईले अर्को भाषामा सोच्न सक्नुहुने समाधान खोज्न मद्दत गर्न सक्छ भन्ने विश्वास गर्नुहुन्छ!

तपाईंको समर्थन र वर्ष 5 को लागि राम्रो काम गर्नुभएकोमा अद्भुत सुश्री मोली, सुश्री सिनेड र श्री सिलार्डलाई फेरि धन्यवाद!

अनलाइन गणित प्रश्नोत्तरी

ज्याकलिन द्वारा लिखित

एक महिनाको लागि अनलाइन अध्ययन गर्दा, हामीले कक्षाकोठामा सिकाउने, सिक्ने र मूल्याङ्कन गर्ने तरिकालाई नयाँ बनाउनु परेको छ! वर्ष 6 ले उनीहरूको ग्लोबल परिप्रेक्ष्य कक्षाहरूको लागि छनोट गरिएको अनुसन्धान परियोजनामा ​​​​पावरपोइन्ट प्रस्तुतीकरणहरू पूरा गर्यो र उनीहरूको पहिलो अनलाइन गणित प्रश्नोत्तरी पनि 'लेख्यो' र तिनीहरू मूल्याङ्कन गर्ने फरक तरिका प्रयास गर्ने सम्भावनासँग रोमाञ्चित भए। हामीले विद्यार्थीहरूलाई प्लेटफर्मसँग परिचित गराउन प्रारम्भिक अभ्यास प्रश्नोत्तरी गर्यौं र त्यसपछि अर्को दिन वास्तविक प्रश्नोत्तरी गर्यौं। परीक्षा गणितीय स्थान मूल्यको लागि थियो र कागजबाट अनलाइन परीक्षण प्लेटफर्ममा रूपान्तरण गरिएको थियो जसमा शिक्षार्थीहरूले निश्चित समय भित्र आफ्नै घरको आरामबाट पहुँच गर्न सक्छन्। वर्ष 6 आमाबाबु धेरै सहयोगी भएको छ; परीक्षाको नतिजा बलियो थियो र विद्यार्थीहरूको प्रतिक्रिया थियो कि उनीहरूले परम्परागत पेपर परीक्षण गर्न नसक्ने अवस्थामा अनलाइन परीक्षण गर्ने विकल्प लिन रुचाउँछन्। कोविडको बाधाहरूको बावजुद, यो हाम्रो कक्षाकोठामा प्रविधिको चाखलाग्दो प्रयोग भएको छ!

अनलाइन गणित प्रश्नोत्तरी

समस्या समाधान निबन्ध

क्यामिला द्वारा लिखित

क्यामिला द्वारा लिखित (1)
क्यामिला द्वारा लिखित (2)

यस अनलाइन अवधिमा वर्ष 10 ले पूरा गरेको पाठहरू मध्ये एउटा समस्या समाधान निबन्ध समावेश गर्ने लेखन कार्य थियो। यो अत्यधिक उन्नत काम थियो र यसमा धेरै सीपहरू समावेश छन्। निस्सन्देह विद्यार्थीहरूले राम्रोसँग लेख्न, राम्रो वाक्य बनाउन र उच्च स्तरको व्याकरण प्रयोग गर्नुपर्दछ। यद्यपि, तिनीहरूले पनि एक विचारको समर्थनमा बिन्दुहरू र तर्कहरू फेला पार्न सक्षम हुन आवश्यक छ। तिनीहरूले यी बुँदाहरू स्पष्ट रूपमा व्याख्या गर्न आवश्यक थियो। तिनीहरूले समस्याको वर्णन गर्न र त्यस समस्याको लागि समाधानहरू अगाडि राख्न सक्षम हुन आवश्यक छ! उनीहरूले छलफल गरेका केही समस्याहरू थिए: किशोर भिडियो गेमको लत, पानीमुनि ध्वनि प्रदूषण, जस्तै सुरुङ निर्माण, जसले समुद्री वन्यजन्तुलाई बाधा पुर्‍याउँछ, र शहरमा फोहोरको खतराहरू। तिनीहरूले दर्शक वा श्रोतालाई तिनीहरूको समाधानहरू राम्रो छन् भनेर मनाउन पनि आवश्यक थियो! यो प्रेरक भाषा संग राम्रो अभ्यास थियो। तपाईं प्रशंसा गर्न सक्नुहुन्छ, यो एक धेरै मांग प्रश्न थियो जुन कहिलेकाहीं क्याम्ब्रिज अंग्रेजी पहिलो पाठ्यक्रम परीक्षाहरूमा आउँछ। यसबाट विद्यार्थीहरू पक्कै चुनौतीपूर्ण थिए। तिनीहरूले कडा मेहनत गरे र धेरै राम्रो गरे। समस्या समाधान निबन्ध भनेको के हो भनी व्याख्या गर्दै भिडियोमा बोल्दै गरेको कृष्णको तस्विर यहाँ छ। राम्रो भयो वर्ष 10!

समस्या समाधान निबन्ध (2)
समस्या समाधान निबन्ध (1)

पोस्ट समय: डिसेम्बर-15-2022