ह्याप्पी फादर्स डे
यो आइतबार फादर्स डे हो। बिआइएसका विद्यार्थीहरूले आफ्ना बुवाको सम्झनामा विभिन्न कार्यक्रम गरी फादर्स डे मनाएका छन् । नर्सरीका विद्यार्थीहरूले बुवाहरूको लागि प्रमाणपत्र खिचे। रिसेप्शन विद्यार्थीहरूले बुबाको प्रतीक हुने केही सम्बन्धहरू बनाए। वर्ष 1 का विद्यार्थीहरूले चिनियाँ कक्षामा आफ्ना बुबाको लागि शुभकामना लेखे। तेस्रो वर्षका विद्यार्थीहरूले बुबाका लागि रंगीन कार्ड बनाएर विभिन्न भाषामा बुबाप्रतिको माया व्यक्त गरेका थिए । वर्ष 4 र 5 ले आफ्ना बुवाहरूको लागि सुन्दर चित्रहरू कोरेका थिए। वर्ष 6 ले आफ्ना बुवाहरूलाई उपहारको रूपमा मैनबत्ती बनाए। हामी सबै बुवाहरूलाई शुभ र अविस्मरणीय बुबा दिवसको शुभकामना दिन्छौं।
50RMB चुनौती
वर्ष 4 र 5 मा विद्यार्थीहरूले कोको खेती र कसरी कोको किसानहरूले उनीहरूले गर्ने कामको लागि धेरै कम ज्याला कमाउन सक्छन् भन्ने बारे सिकिरहेका छन्, जसको अर्थ तिनीहरू प्रायः गरिबीमा बाँचिरहेका छन्। तिनीहरूले सिक्नुभयो कि कोको किसानहरू प्रति दिन 12.64RMB मा बाँच्न सक्छन् र तिनीहरूले आफ्नो परिवारलाई खुवाउनुपर्छ। विद्यार्थीहरूले संसारका विभिन्न भागहरूमा वस्तुहरूको मूल्य कम हुन सक्छ भन्ने कुरा बुझे, त्यसैले, यसलाई ध्यानमा राखेर रकम बढाएर 50RMB गरिएको थियो।
विद्यार्थीहरूले आफूले के खरिद गर्ने भनेर योजना बनाउनु पर्छ र आफ्नो बजेटको बारेमा सावधानीपूर्वक सोच्नु आवश्यक छ। तिनीहरूले पोषणको बारेमा सोचेका थिए र दिनभर कडा परिश्रम गर्ने किसानको लागि कुन खाना राम्रो हुन्छ। विद्यार्थीहरू 6 विभिन्न टोलीहरूमा विभाजित र Aeon गए। उनीहरू फर्किएपछि विद्यार्थीहरूले आफूले किनेका कुराहरू कक्षामा बाँडे।
दयाको बारेमा सिक्न र दैनिक जीवनमा प्रयोग गर्ने सीपहरूमा ध्यान केन्द्रित गर्न सक्षम विद्यार्थीहरूका लागि यो एक अर्थपूर्ण गतिविधि थियो। तिनीहरूले पसल सहायकहरूलाई चीजहरू कहाँ फेला पार्ने र टोलीको भागको रूपमा अरूसँग राम्रोसँग काम गर्ने भनेर सोध्नुपर्थ्यो।
विद्यार्थीहरूले आफ्नो गतिविधि समाप्त गरिसकेपछि, सुश्री सिनेड र सुश्री डेनियलले जिन्साझाउमा कम भाग्यमानी र वास्तवमै कडा परिश्रम गर्ने (जस्तै सडक सफा गर्नेहरू) लाई उनीहरूको कडा परिश्रमको लागि धन्यवाद दिनका लागि वस्तुहरू लिएर गए। विद्यार्थीहरूले अरूलाई मद्दत गर्ने र करुणा र समानुभूति देखाउने महत्त्वपूर्ण गुणहरू हुन् भनेर सिके।
गतिविधिमा 4 र 5 वर्षमा सामेल भएका अन्य शिक्षक र कर्मचारीहरूको सहयोग बिना गतिविधि सम्भव थिएन। सुश्री सिनेड, सुश्री मोली, सुश्री जैस्मीन, सुश्री टिफनी, श्री आरोन र श्री रे लाई तपाईंको समर्थनको लागि धन्यवाद।
यो वर्ष 4 र 5 मा काम गरेको तेस्रो परोपकारी परियोजना हो (कार धुने र गैर वर्दी दिवस)। यस्तो अर्थपूर्ण परियोजनामा काम गर्न र समुदायमा अरूलाई मद्दत गर्नको लागि वर्ष 4 र 5 राम्रो भयो।
मैनबत्ती बनाउने कार्यक्रम
फादर्स डे अघि, वर्ष 6 ले उपहारको रूपमा सुगन्धित मैनबत्तीहरू सिर्जना गर्यो। यी मैनबत्तीहरू हाम्रो व्यक्तिगत, सामाजिक, स्वास्थ्य र आर्थिक शिक्षा (PSHE) पाठहरूसँग गाँस्छन्, जहाँ वर्गले आर्थिक कल्याण र व्यवसायहरूको उत्पादन प्रक्रियाको आधारभूत कुराहरू सिक्ने प्रयास गरेको छ। यस विषयको लागि, हामीले कफी पसलको प्रक्रियाहरूको बारेमा छोटो, रमाइलो भूमिका खेलेका छौं र उत्पादन प्रक्रियालाई कार्यमा हेर्नको लागि सुगन्धित मैनबत्तीहरू बनाएका छौं - इनपुटदेखि रूपान्तरणमा। विद्यार्थीहरूले आफ्नो मैनबत्तीको भाँडोलाई ग्लिटर, मोती र सुतलीले पनि सजाइदिए। उत्कृष्ट काम, वर्ष 6!
उत्प्रेरक प्रयोग
वर्ष 9 ले प्रतिक्रियाको दरलाई असर गर्ने कारकहरूको बारेमा एक प्रयोग सञ्चालन गर्यो, उनीहरूले उत्प्रेरकले प्रतिक्रियाको दरलाई कसरी असर गर्छ भनी हेर्न हाइड्रोजन पेरोक्साइड र एक उत्प्रेरक प्रयोग गरेर सफलतापूर्वक प्रयोग गरे र उत्प्रेरक थपिँदा यो निष्कर्षमा पुग्यो। कुनै पनि प्रतिक्रिया प्रतिक्रिया हुने गति बढ्छ।
पोस्ट समय: नोभेम्बर-06-2022